【学工】SISU致远 | 以心愈形——探寻高校助力智力障碍群体的志愿服务机制创新

发布者:颜姝婷发布时间:2024-09-02浏览次数:43

基于残疾人友好型城市建设的政策热点,立足于上海外国语大学“阳光西索”志愿项目的已有实践,上海外国语大学2024年致远计划大学生暑期社会实践项目、beat365手机版官方网站“以心愈形——探寻高校助力智力障碍群体的志愿服务机制创新”团队旨在通过聚焦智力障碍群体,优化完善特殊教育课程,创新拓展特殊教育活动,探索高校学生服务智力障碍群体的创新机制。

前期实践深入调研


为了解智力障碍群体的实际需要,该团队搜集了大量特殊教育、智力障碍群体的相关资料,制作了相关的调查问卷,走访了上海市松江区泗泾镇阳光之家、上海市松江区中山阳光之家及各成员家乡的残疾人之家,共产出1份问卷调查报告、2份采访报告和3份实地调研报告。


采访“阳光之家”工作人员和“阳光西索”志愿者


关于“大学生对残疾人教育的关注情况”的

调查问卷分析报告


实地调研


特殊教育创新课程


经过前期相关知识积累,该团队通过线上、下相结合的授课方式,结合每位团队成员的专业及特长,为智力障碍群体提供特殊教育课程(包括数学、艺术、文化、外语等课程),打破了时间、空间的局限性,让智力障碍群体能够随时、随地接受特殊教育课程。在暑期,她们为智力障碍群体进行线下授课20余次、线上课程录制10次,促进3个地区(上海、江苏、福建)、10余个残疾人之家交流合作。

该团队还坚持课程设计、课后复盘等工作,共产出15份教案和复盘报告,创建新媒体平台账号优化课程体系、增加宣传覆盖面,让特殊教育课程惠及更多智力障碍人士,为其提供切实可靠的帮助。


线下授课,促进交流


新媒体平台发布线上课程,

便于各地智力障碍群体开展学习


智力障碍群体学习该团队线上特殊教育课程


部分教案和课后复盘报告


外语教学疗愈心灵


值得一提的是,该团队结合法语专业所学,为智力障碍群体推出了英语词汇教学和特色法语课程。她们相信语言教学对特殊人群有特殊疗愈作用。在语言学习的过程中,智力障碍群体可以看到更多他们没有看过的世界,了解更多有趣的文化。同时,他们也会更加自信,更愿意融入社会。


英语词汇教学

特色法语课程


 2024年正值中法建交60周年,该团队也推出许多介绍法国文化的特殊教育课程,旨在让智力障碍群体感受中法文化的异同之处,体会法国文化的魅力,拓展他们的眼界。


【特殊教育课程——法国风景名胜介绍-哔哩哔哩】

 https://b23.tv/8STDSDA

点击链接即可查看特色法语课程~


精心打造合作网络


在新媒体宣传方面,该团队创建了“以心愈形”微信公众号,为大众普及特殊教育及智力障碍群体的相关知识,并且致力于创新打造公众号的“交流”功能,创建连接各地阳光之家的共享平台,加强各地残疾人之家联系,扩大辐射面积、打造合作网络,并让更多人关注智力障碍群体。

 “以心愈形”微信公众号


此团队所创建的哔哩哔哩账号除了发布团队自主设计的教学视频,还将分享志愿感想、志愿经历、对智力障碍相关残疾知识的科普等内容,在吸引各地残疾人之家关注的同时,为有志者提供了解渠道与加入途径。以此宣传方式,她们呼吁广大社会群体了解并关爱智力障碍群体,努力吸引来自不同专业的高校学生,发展一支独具特色的志愿者队伍。


智育美育深度融合


除了给予智力障碍群体物质上的关心与知识上的帮助,该团队同样关注他们的精神世界。在线下授课中,她们开展了艺术、体育类课程及多样的文体活动,如漆扇制作、音乐会等,丰富了智力障碍群体群体的生活。



阳光之家音乐会

扇子绘画


智力障碍群体进行扇子绘画


 “阳光西索”志愿者带领智力障碍群体体验漆扇制作


智力障碍群体的作品展示


在新学期,该团队成员计划与上海外国语大学大学生艺术团达成合作,尝试邀请西索爱乐团、上外舞蹈团等艺术团体为残疾人之家中的智力障碍人士进行表演,用艺术的力量抚慰他们的精神世界,启蒙美学理念与艺术教育。此外,她们还计划举行展览与义卖活动,鼓励智力障碍群体发挥特长、展示才华,并收集他们的作品用于组织校内特殊教育主题展览,为大学生群体与残疾人群体搭建心灵沟通的桥梁;根据实际情况售卖自主设计的相关文创产品与特殊人群的手工制品,营造校园内关心互助、和谐友好的氛围并筹集资金用于助力智力障碍群体事业发展。

此次暑期“致远计划”让团队成员们更加关注特殊教育,使其从自身的角度出发,思考高校学生能够为智力障碍群体提供的帮助,并付出了切实的行动帮助智力障碍群体了解知识、增强自信、更好地融入社会。


团队成员感受

在参与团队项目过程中,我对特殊教育有了更为具体、切身的感受。进行实地调研时,我与孤独症患者进行了沟通交流,他们身上的乐观与坚韧打动了我,促使我进一步思考能够为他们做些什么。我们发挥各自所长,自主录制了一些视频网课,其中,课程设计需要时刻考虑内容难度和实用性,也要尽力提升趣味性;授课时,更需要放慢语速、简化语言,以鼓励引导的方式调动学生积极性。令我最有所感触的是特殊教育的一项基本要求——换位思考,将心比心。在设计课程时我便不断问自己:如果我是他们,我能接受这样的教学内容吗?我愿意继续听下去吗?可以说,这一项目使我更加注重设身处地为他人着想,努力以更包容有爱的心态面对世界。

 ——beat365手机版官方网站 瞿翛琪

这次致远计划项目中令我感动的是,这些“孩子”虽然智力上有障碍,但他们身上却拥有着许多成年人所缺失的纯真与善良。他们不会因为彼此的不同而相互排斥,反而能够相互扶持、共同进步。在他们的世界里,没有复杂的竞争与攀比,只有纯真的友谊和无私的帮助。这让我反思,或许我们真正应该学习的,正是他们这种简单而纯粹的生活态度。

通过此次实践,我不仅学会了如何与这些特殊的孩子沟通,更学会了如何在生活中保持一颗感恩的心。我开始更加珍惜自己所拥有的一切,也更加愿意将这份爱与温暖传递给更多需要帮助的人。我相信只要我们每个人都能够伸出援手,用爱去温暖这个世界,那么无论遇到多大的困难和挑战,我们都能够携手前行,共同创造更加美好的未来。感谢这次志愿项目给了我这样一个宝贵的机会,让我有机会走进这些孩子的世界,感受他们的美好。这段经历将激励我在未来的日子里继续前行,为爱发声,为梦前行。

 ——beat365手机版官方网站 于新君

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